Relevé de conclusions de la réunion du 08 juin 2000 autour des Portes Ouvertes ZEP

Comme convenu lors du conseil de zone du 30 mai le groupe s’est réuni afin de tracer les grandes lignes qui pourraient définir une action « Portes ouvertes sur la ZEP » en 2000/2001.

            La demande que soient représentés tous les groupes scolaires et les Maisons de Quartier a été retenue, les 3 Maisons de Quartiers manquantes et la Mairie s’étant excusées compte tenu de leurs obligations prises ultérieurement pour d’autres réunions (un seul parent présent).

1-            Les 11 représentants se sont tout d’abord exprimés sur l’intérêt et les limites d’une telle action au vu des expériences des uns et des autres dans ce domaine :
-         renvoyer une image positive globale de la ZEP
-         construire ou conforter un véritable partenariat avec les maisons de quartiers
-         valoriser ce qui est fait (par les enfants, par les adultes)
-         croiser différents publics dans des lieux inhabituels pour les uns ou les autres (jeunes, adultes, retraités, parents, non-parents …
-         appeler cela plutôt « Rencontres » que « Portes Ouvertes » (elles le sont tout le temps)
-         associer les parents à la construction de ce temps fort dès la rentrée
-         ne pas se faire d’illusions sur l’impact, rester modeste

2-                 Propositions

Dates retenues : du 20 au 25 novembre 2000

Motifs :
-         repères bien assimilés par les enfants à cette époque
-         nouvelle équipe de parents élus : permettra de s’investir tout de suite dans les projets de l’école
-         laisse suffisamment de temps pour préparation : recherche d’intervenants, constitution d’expositions de travaux d’élèves, d’exposés…
-         approche anticipée de  l’école  par  les futurs  jeunes parents  d’enfants  de 2 ans (dont beaucoup entrent en cours d’année)
-         ne vient pas à cette époque en concurrence avec d’autres actions habituellement programmées dans les écoles : fête de Noël, rencontres de fin de trimestre, loto, fête de fin d’année…

Chaque école prévoit dès la pré-rentrée un moment de concertation, avec sa nouvelle équipe d’enseignants s’il y a lieu et en pensant à y convier les partenaires présumés (dont les Maisons de Quartiers).

En effet, il sera alors nécessaire de se positionner sur l’ampleur et le mode d’adhésion de l’école au dispositif à partir des idées suivantes émises :
-         tous les jours de la semaine ou seulement tel ou tel jour
-         sur le temps scolaire : par les enseignants qui le souhaiteront, réservé aux parents (ou plus) dont le nombre maxi sera défini par l’enseignant concerné
-         sur le temps péri-scolaire : tous les midis ou non, tous les soirs après la sortie ou non … sur les temps d’ateliers des après-midis « libérés »…
-         sur temps extra-scolaire : le samedi matin, il ne pourra y avoir accueil que si les enfants sont sous la responsabilité des familles. Les animations pourraient être alors sous forme de circuit, de tables rondes, d’expositions, de vidéos, d’ateliers
-         possibilité de prévoir une animation vente de livres pendant ce temps fort et/ou un thème préparé dès le début de l’année par les grands, exemple « historique du quartier »
-         Envisager 5 débats/conférences (un par soir et par quartier),ce qui implique 5 thèmes différents à trouver avec les parents dès la rentrée. Eviter les sujets autour de problèmes, plutôt « actualité sur l’éducation » au sens large, exemple : multi-média. Prévoir éventuellement pour les maisons de quartier une animation au delà de ces tables rondes (spectacle, goûters…)
-         La communication devra aller au-delà de l’école concernée. Pour cela un échange régulier devra avoir lieu dès la rentrée. Aussi le groupe technique prévoit une nouvelle rencontre :

Ce document a valeur d’invitation

3 – Demandes formulées auprès de la Mairie

-         Donner la possibilité d’accès au Restaurant Scolaire pour les parents (préciser le nombre par jour)
-         Prévoir une rallonge horaire pour les personnels pendant cette semaine (ATSEM – animateurs …)
-         Financer les cafés ou les « verres de l’amitié » prévus
-         Participer à la recherche et éventuellement au financement d’intervenants pour les soirées débats
-         Fournir un agent de communication dès septembre pour aider dans ce domaine
-         Aider à la réalisation de vidéos (moments de classe) pour une présentation en boucle  pendant la  semaine  « Portes Ouvertes ».  Participation  de Canal 15 ?

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