GROUPE TECHNIQUE N°4A (sous-groupe cycle 1)
Synthèse de la réunion du 8 février 2000
Suite à la réunion du groupe, le 7 décembre 1999, il avait été convenu de réfléchir personnellement à partir des documents fournis, intitulés : « 11 dilemmes autour de la communication ». L’absence de quatre personnes et le souci de pouvoir être force de proposition pour toute la ZEP nous ont amenées à modifier l’ordre du jour prévu. Cette réflexion générale sur la communication en classe sera donc abordée la fois prochaine.
Nous avons exclusivement traité la problématique de la communication parents-école en insistant sur deux axes :
à ce qui se fait déjà et qui fonctionne bien
· ce qui pourrait se faire ponctuellement lors de « portes-ouvertes » exceptionnelles.
à boîte à petits mots : les parents peuvent déposer dans une boîte un écrit relatant les petits problèmes ou les interrogations qu’ils se posent à destination des parents élus. Ces derniers se font les relais auprès des enseignantes et ces questions sont ensuite évoquées en conseil d’école.
à compte rendu du conseil d’école : certaines ont choisi de le diffuser personnellement à chaque famille, pour que chacun se sente réellement concerné par la vie de l’école.
à livret d’évaluation : afin d’avoir le même discours auprès des parents, les enseignantes sont en cours d’élaboration d’un outil d’évaluation commun sur une des écoles.
à fête de fin d’année : en milieu d’après midi les parents sont invités à participer activement (spectacle créé par eux-mêmes). Cette rencontre se termine par un pique-nique convivial avec les enseignantes.
à café de fin de trimestre : en milieu d’après midi les parents sont conviés à une rencontre avec les enseignantes, pendant que les élèves sont sous la surveillance d’une d’entre elles aidée des ATSEM.
· préparation de cette demi-journée : avec les parents élus, les partenaires Mairie, les élèves ( invitations fabriquées par les élèves, panneaux d’exposition autour des activités des classes...)
· liaison maternelle-élémentaire : primordiale, elle pourrait être d’une part matérialisée (fléchage, pas au sol...) d’autre part guidée par des élèves de l’élémentaire.
· déroulement : l’implication des parents élus semble nécessaire pour l’accueil, la circulation...L’organisation de différents ateliers : BCD, informatique, EPS, technologique pourrait être exceptionnellement renforcée par la présence de parents. Un espace Vidéo en boucle pourrait être prévu pour présenter les activités de l’école.
· sécurité : il sera opportun de définir un cadre précis de fonctionnement (possibilité ou non pour les parents de repartir avec leurs enfants, surveillance accrue des issues...)
En conclusion, il ressort que quelques conditions semblent incontournables pour l’instauration d’une réelle communication :
- une réelle équipe d’enseignants épaulés et confiants dans leurs partenaires (ATSEM, aides éducateurs, parents..)
- une direction d’école stable, pour une co-éducation optimale avec les familles.
La prochaine réunion aura lieu le 22 mai 2000 à 17h15 au collège PIOBETTA