COMPTE RENDU REUNION PARENTS ZEP/REP
16 novembre 2000 de 17H30 à 19H30 au collège Piobetta
Monsieur Morin rappelle l’intérêt de cette rencontre entre les représentants de parents d’élèves et l’équipe de pilotage pour voir si, du côté des parents, des problèmes peuvent concerner l’ensemble de la ZEP.
Il s’interroge par contre sur le peu de participation des parents ce soir, peut-être en lien avec la grève admistrative des directeurs d’écoles. A ce point de vue, la non mobilisation de l’ensemble des enseignants par solidarité avec les directeurs a entraîné le report de la semaine " portes ouvertes sur les écoles de la ZEP " initialement prévue du 20 au 25 novembre. Les participants regrettent ce temps fort qui n’avait pourtant rien d’administratif, il ne s’agissait pas d’ exposer aux yeux des habitants de La Roche sur Yon ce qu’est une ZEP, mais de mettre en valeur les innovations proposées dans ces écoles tout en mobilisant les parents concernés.
De même la question quant à la non participation aux groupes techniques semble décalée. Il serait en effet dommage de se priver de cet atout qui existe sur la ZEP : participer pour les parents à côté des enseignants des écoles et des collèges et des partenaires extérieurs à la réflexion sur les axes prioritaires de la ZEP. La relecture des anciens comptes-rendus de réunions de ces groupes techniques est en effet une vraie mine de renseignements et d’idées issus de cette réflexion croisée.
L’ordre du jour est abordé par monsieur Morin :
Le bilan de la rentrée en primaire montre que pour la deuxième année la ZEP, comme l’ensemble des écoles de La Roche sur Yon, a subi une perte d’ élèves (62 cette année, 100 l’an dernier), l’effectif total est donc maintenant de 1035 élèves. Seule l’école élémentaire des Pyramides a subi une fermeture de classe. Malgré les 64 élèves absents le jour de la rentrée, bien qu’inscrits, l’Inspecteur d’Académie a réalisé une gestion qualitative de la carte scolaire. Les taux d’encadrement sont en effet corrects : 21,5 en maternelle et 20,8 en élémentaire (2 élèves en moyenne de moins par classe en 2 ans). Mais il y a toujours un poste de rééducateur non pourvu pour la deuxième année sur le Réseau Jean Yole et deux écoles maternelles dont les effectifs ont remonté sans pouvoir prétendre avoir une ouverture.
Pour les collèges, Madame Frugier précise que seuls les taux d’encadrement en 6ème ont baissé à PIOBETTA (23 élèves par classe, 27/28 élèves pour les autres niveaux). Cela est une chance car par ailleurs, 30% des élèves de 6ème ont du retard, ce qui nécessite un suivi plus approfondi. L’investissement des professeurs a permis d’accroître les résultats au brevet des collèges (82,4% de réussite en 2000).
Cette année l’accueil d’une enfant du voyage est une réelle réussite.
Les mesures " collège 2000 " sont poursuivies et approfondies : le suivi de certains élèves est individualisé de la maison au collège grâce au partenariat extérieur. Un projet important " santé - citoyenneté " mobilise les enseignants, les parents, les partenaires des élèves de 6ème mais aussi de CM2 des écoles du Pont Boileau, Pyramides et Jean Yole. La liaison CM2 - 6ème est appuyée par un projet de jumelage entre chaque classe de 6ème avec une classe de CM2. Ceci entraînera l’an prochain un tutorat individualisé entre élèves de 5ème et de 6ème. Un accompagnement péri-scolaire est organisé deux soirs par semaine pour les élèves issus de la ZEP qui le souhaitent.
Monsieur Swannet rappelle que cette année seuls 15 élèves des 8 classes de 6ème à HERRIOT sont issus de la ZEP. Le taux d’encadrement y est de 25 élèves par classe. Pour les autres niveaux ce taux atteint 27. Il existe un tutorat entre les élèves de 3ème et de 6ème. Le collège a eu un taux de réussite au brevet de 83 % environ.
Même si quelques élèves posent parfois problème à l’internat (35 élèves seulement sont internes dont la moitié sont du collège Renoir), les situations de violence ou de non citoyenneté restent rares.
Le débat porte alors sur l’évidence globale d’un climat serein sur la ZEP de la Roche sur Yon, ce qui nous amène à commenter d’autres indicateurs :
Malgré un taux de retard élevé : 23,6 % des élèves de CM2 ont un retard d’un an à l’entrée en 6ème (19,9 % sur le département) les taux de réussite aux évaluations de 6ème y sont meilleurs que sur le reste de la circonscription hors ZEP (73,4 % de réussite en Français, 74,5 % de réussite en maths).
Des financements exceptionnels ont été octroyés entre septembre et novembre 2000 pour les écoles de la ZEP : 102260F venant de l’éducation nationale et du contrat de ville. (196000F avaient été attribués en 10 ans auparavant). Ces sommes correspondent à la totalité des demandes des écoles qui avaient déposé des projets. Elles permettront des achats de matériel, de livres, des sorties, des spectacles ainsi que l’obtention d’heures supplémentaires pour les enseignants s’étant investis dans le CEL.
Il apparaît donc souhaitable aux participants de réduire les sommes parfois demandées aux parents pour alimenter la coopérative de l’école.
Les groupes techniques.
Il est rappelé que tous les parents élus ont dû être destinataires de l’invitation à participer aux groupes techniques de la ZEP (courrier du 23 octobre 2000). Ils peuvent par ailleurs solliciter d’autres parents pour y participer. L’intérêt de ces groupes de réflexion et de propositions sera bien sûr accentué lorsque les enseignants y participeront en plus grand nombre. Le rappel du contenu de chacun de ces groupes est repris à partir du courrier envoyé à tous les acteurs de la ZEP.
La rencontre se termine par le rappel de la date du conseil de zone : le mardi 5 décembre 2000 au Centre Universitaire de la Courtaisière.
La coordonnatrice de la ZEP :
Gisèle Goichon.